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问学网校荣获2011年度十大知名网络教育机构殊荣(组图)

时间:01-12 12:00来源:网络整理 作者:采集侠 点击: 次

  2011年12月21日,新华网主办、全国数十家主流媒体支持的“大国教育之声”2011新华教育论坛“心系教育新时代”大型活动在北京钓鱼台国宾馆隆重举行。全国人大常委、民进中央副主席、中国教育学会副会长朱永新,教育部政策法规司司长孙霄兵,教育部国家督学、副巡视员程锦慧等嘉宾莅临论坛现场。

  本次活动由三个篇章构成,分别为“2011大国教育年度之声”、“2011新华教育论坛”、“中国教育给力榜单”推选。活动当天由新华网网民、媒体代表、教育界专家学者投票选举出的优秀教育机构,分别颁发了奖杯和奖牌。以下为新华网对荣获“2011年度十大知名网络教育机构”大奖的问学网校运营总监吴新国先生进行的现场采访。

问学网校荣获2011年度十大知名网络教育机构殊荣

 


  主持人

  各位新华网网友,大家好!现在坐在我身边的是问学网校运营总监吴新国先生,欢迎您来到2011新华教育论坛,请和大家打个招呼吧。

  问学网校吴新国

  主持人好,各位新华网的网友大家好!

  主持人

  首先要恭喜问学网校荣获“2011年度十大知名网络教育机构”大奖,请您发表一下获奖感言吧。

  问学网校吴新国

  好的,首先要感谢新华网为大家搭建了这样一个难得的学习交流平台,前面很多嘉宾的发言令我深受启发。问学网校能够赢得“2011年度影响力培训机构之十大知名网络教育机构”大奖,也非常感谢广大考生、媒体、专家对我们工作的认可。这个奖会激励和督促我们,今后继续为考生提供专业的服务。

  主持人

  请您介绍一下,问学网校是如何为考生提供专业服务的?

  问学网校吴新国

  问学网校作为一家专业从事网络教育的机构,目前开设了包括建筑工程、财会、经贸、医药卫生、外语、心理咨询等几大类课程。网校自成立之初就吸引了大批优秀的、有责任心的辅导老师加盟我们的教研团队。通过教研团队近年来对数十万学员的抽样调查和研究,终于找到了在职考生无法通过考试的主要原因,并创新推出了一种适合在职考生的高效学习方法“问学学习法”。问学学习法根据学员全部学习过程,总结分离出了几个学习过程中的关键点,通过摸底评测—>在线学习—>互动交流—>名师答疑—>课后练习—>考前测评等循环式学习步骤,使学员在跟随学习法学习的过程中逐步加深印象掌握知识,同时针对每个重点步骤结合学员特点与老师授课特点,制定了专业、实用、简捷的产品内容。

  问学网校运营团队围绕问学学习法,利用先进的技术手段搭建了问学网校学习平台,其更加注重在职人员的网络学习体验和学习效果,此平台一经推出便广受学员与合作伙伴们的推崇和好评。

主持人

 

主持人


  大家都知道通过网络学习的不利因素就是要求学员有较强的自我约束能力,听完您的介绍我感觉咱们问学网校在解决此类问题上有了新的突破。能给大家再介绍一下我们问学网校的优势吗?

  问学网校吴新国

  临近年末,2011年度各类考试的成绩也均已公布,前几天我刚刚拿到问学网校2011年度学员考试成绩的统计数据。通过对比往年全国平均通过率和其它机构公布的通过率数据,问学网校2011年度学员通过率要远高于其它机构,可以说我校以“问学学习法”为核心的教学理念和以注重“学习体验”和“学习效果”的学习平台,在帮助在职考生提高学习成绩方面取得了一定的成功。

  总结我们网校的优势,我觉得主要有三个方面:一是师资力量强,聚集了来自京津沪的权威辅导名师,有着丰富的考试教材编写、考试命题阅卷经验;二是科学技术水平高,以领先的技术手段首创开放式学习环境,集多样化、互动化、公开化、个性化及可跟踪性为一体;三是运营团队经验丰富,问学网校管理层为国内最早从事网络教育的优秀人才,业内从业经历均在6年以上,普通员工的平均从业经历也达到了3年以上。

  主持人

  我也由衷的为问学网校所取得的成绩感到高兴,相信大家可以在问学网校的帮助下实现自己的职业目标。下面请您就我国目前的网络教育发展趋势和如何提升人才的竞争力发表一下自己的看法。

  问学网校吴新国

  目前我国正处在由人力资源大国向人才强国转变的关键时期,作为职业教育的从业者,在提升人才竞争力方面,问学网校也将贡献自己的一份力量!伴随着70后、80后逐渐成为我国人才结构的主力军,很多人都选择了在职充电的方式来提升自身的竞争力。

  主持人

  确实如此,甚至现在的90后也陆续走出校门。面对残酷的职场竞争压力,大部分人都会通过职业培训的方式来提升自己的能力。

  吴新国

  是的,但是就像前面有嘉宾提到的我国目前存在着教育资源分配不均衡的情况,恰恰网络教育的出现就能有效解决这种问题。网校可以集中优质的教育资源,通过互联网和移动通信技术,将优质的学习产品传递给全国各地的学员。伴随着人才结构的年轻化,这类用户对网络教育产品的需求也将更加的多样化和个性化。

  多样化,一是指课程播放的形式多样化;二是指课程播放的载体多样化。在设计学习产品时就要考虑我国东部发达地区和中西部地区网络环境的区别,问学网校同时推出了高清视频模式、窄带视频模式和音频模式三种课程类型。随着互联网技术和移动通信技术的发展,我们不仅要满足用户在不同网络环境下的正常学习,还要考虑用户在不同时间、不同地点的学习需求,对此问学网校将陆续推出通过电脑在线和离线两种状态下的学习功能,以及用户通过移动终端的学习功能,如通过IPAD、手机等移动设备。

  个性化,一是指用户在课程选择、学习计划制定方面的个性化需求;二是指用户在学习过程中的不同阶段的个性化需求。对此,问学网校创新推出的问学学习法,可以完全满足用户的诸多需求,比如用户在选课学习前先要经过问学网的专业摸底评测,网校的学习顾问将根据用户的测试结果给出合理的学习计划;在用户学习过程中,网校系统将自动记录用户的学习效果和学习进度,结合其它学员的学习情况定期通过手机短信、邮件、站内消息等方式提醒用户调整学习计划,保证学习任务的顺利完成。

  主持人

  请您介绍一下2012年问学网校的发展规划,在学习产品方面还有哪些创新吗?

  问学网校吴新国

  2012年对于问学网校来讲是非常关键的一年,我们继续将重点放在教研和新产品研发方面。网校将充分发挥在师资和技术方面的优势,继续加大在教研团队建设和新学习产品研发方面的投入,并将陆续推出全新的学习产品“随身网校系列”,以适应广大在职考生在不同时间、不同地点、通过不同载体进行学习的需求,请大家继续关注问学网校。

  主持人

(责任编辑:admin)

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