简单说来，PGOT系统是利用感知测评技术，基于模糊数学理论，快速测评出学生的知识盲点，并通过心理测评的环节来了解学生学习风格和教学偏好，与老师进行大数据匹配，并生成培养计划，通过数据跟踪，建立持续个性化的学习模型。

这份教学方案的执行过程将由三好网进行人工干预，即引入“班主任”对方案的进度进行监控，目前三好网已有60余名班主任，负责着通过认证的教师和1万多名付费学生。

同时，教学过程中会形成一份完整详实的培训报告，呈现在家长的APP里，让家长直观掌握方案的完成度和结果。

“我们叫它个性化目标导学系统，实际就是三好网的自适应学习系统，它是用传统的教研内容和互联网的产品思维共同生成，最终也会成为三好网的核心竞争力。”

在两个C端的运营上，三好网采取的是社群模式。

教师端，何强早在线下时期就着手打造了一个“教师帮俱乐部”，第一届理事长是中国教育学会原常务副会长顾永福，目前已有70万教师入驻，是国内目前最大的培训教师的社群组织。教师帮是三好网教师的主要来源，通过平台开发的一套PEA教师认证标准，对注册教师进行严格筛选，目前通过教师帮注册并最终通过认真的比例接近26：1。

“教师理论上要具备3个能力，第一是专业技能，第二是授课技巧，第三是管理学生的能力。通常有几年教学经验的老师，专业技能都不会太差。所以三好网做的是借助技术的教研的积累弱化第一种，极力放大第二种，平台完全取代第三种。”

家长端，何强也并没有采取教育机构常用的地推方式，而是在三好网创办的第一天起，就成立了一个十多人的自媒体部门，按照学习科目和地域做了大量的内容输出，也开设了系列公开课。这一灵感来自京翰时期何强做的上百个网站，而基于微信等社交工具，能带来比PC时代更多优质流量。

“目前60%以上的三好网注册用户都来自我们自己媒体的导流，每个月都是倍数增长，现在自媒体粉丝数超过1500万。”何强说。

做服务往死里好

何强深知，平台的服务费是三好网的主要收入来源。通常互联网信息平台只收取交易额的1%做服务费，而何强做到了30%以上，秘诀就是服务。至于好服务是什么标准，何强也没概念，他对三好网员工铁的要求是“对学生往死里好，服务到老师不可抗拒”。

K12的学生群体分三层，20%是学霸，30%是普通学生，50%最核心的中间层，算起来大约有一个多亿。和所有K12教育培训机构一样，三好网主要服务的也是这个中间层。

“中间层的学生有一些共同特征，就是能潜力都不差，但学习信心和自我约束力比较弱，平时受到的关注也不多。同时他们的购买决策力也弱一些，因为在家庭中角色分量相对较弱。所以我们就要跟父母保持自然而深度的交流，一起帮孩子去规划，培养孩子的学习自信心，让他爱上学习。这是做我们这个事业真正的价值和成就感。”

三好网的服务体现在三个层面：

首先，个性化目标导学系统营造了一个新的学习服务环境，为学生找准了方向，为老师节省了时间、提高了收入，为家长提供了把握培训成果的一个视角；

其次，三好网的人工干预让教育在冰冷的技术面前保持了温度。专职的班主任除了把控培训方案，更在许多生活细节上提供人性关怀；

再次，为了给用户带来最好的技术体验，三好网还专门成立了7x24小时的技术支持团队，“也许你想象不到，我们30%的用户还在用XP系统，技术团队不仅帮助解决和学习相关的技术问题，只要和技术相关的，我们都会帮忙去做。”

个性化目标导学系统和温情化人工服务，为三好网带来了口碑、流量和营收。运营1年来，平台的营业额已接近2亿人民币。这一轮融资完成后，三好网将进一步优化导学系统和展开适度的市场运营。

“我始终坚信，没有任何一个机构小到没有竞争力，也没有任何一个机构可以大到不可以被挑战。”何强说，关于三好网的未来他颇具信心，毕竟现在他面对的，是一个比传统教育培训市场大百倍千倍的市场。

“一想起来，就很兴奋，在这个时代创业，感觉自己太幸运了！”临走前，何强始终微笑着。

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