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大学生创业|复旦学子传授自主招生经验,要颠覆课外辅导(组图)

时间:12-18 14:25来源:网络整理 作者:采集侠 点击: 次

一张400美元的灰狗巴士车票,30天,30个州,1500美元的徒步旅行。郑文丞玩遍美国南北边境,东西海岸,大城小镇,沙漠雪原。

 



  一张400美元的灰狗巴士车票,30天,30个州,1500美元的徒步旅行。郑文丞玩遍美国南北边境,东西海岸,大城小镇,沙漠雪原。

  一次异国之旅,开启了一条创业之路。复旦大学2011届数学系郑文丞和校友创立了海风教育,短短5年时间,从线下辅导的参与者到线上教育的领跑者,他们试图彻底颠覆全行业既有的课外辅导模式。

  10月21日,教育部会同国家发展改革委、工业和信息化部、人力资源和社会保障部、共青团中央、吉林省人民政府举办的首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛在长春市闭幕,上海唯一金奖获得项目就是海风教育在线一对一学习平台。澎湃新闻()记者10月22日采访到海风教育创始人、CEO郑文丞,分享了他作为大学生创新创业的经历。

郑文丞将海风教育发展方向锁定为网络教育并制定了覆盖全国的网络K12教育发展战略。

 



  郑文丞将海风教育发展方向锁定为网络教育并制定了覆盖全国的网络K12教育发展战略。

  美国徒步旅行激发创业梦

  郑文丞,毕业于复旦大学2011届数学系。2010年4月,跟校友一同创立海风教育,担任CEO。获得首届中国“互联网+”大学生创新创业大赛金奖前,“海风教育”项目已获得2011年度“聚劲杯”创业大赛一等奖,借助大学生科创基金会“雄鹰计划”股权投资成功创业起步。2014年获得全球创业周“年度优秀早期投资项目奖”。

  郑文丞的创业契机源于大三上学期去Berkeley交流的时间里,由于离硅谷近,他接触到很多创业人,听到不少创业案例。

  其间,他认识了一位犹太人朋友,这位朋友的母亲跟郑文丞分享了她驾驶哈雷摩托穿越伊朗等国的经历。受此启发,郑文丞临时决定延长此次美国行,之后他用1500美元在一个月内游历了美国多个州。这段经历让第一次出国的郑文丞感受颇深,“途中长了见识。日夜兼程,有时候,睡在巴士上、睡在路上,这样的旅行要应对各种突发,让人生的阅历丰富了。”郑文丞说。

  在国外迈出穷游的第一步后,郑文丞决定回国迈出人生的重要一步——创业。“决定创业后要选择创业的领域。”郑文丞深思熟虑后发现创业本身是个高风险的选择,适合大学生做的创业选择更是要慎重决断。

  对于为何选择此领域,他说,“从商业的角度上来讲,整个教育培训市场本身非常大。这么大的蛋糕,就需要去选一个切入点,自主招生成为我们所选择的那个点。这个细分领域是很多大的机构看不上眼的,因此我们在这个领域中可以比较快速地形成我们的知名度,而我们本身是大学自主招生的学生,我们自身有实战经历。”

  创业伊始,郑文丞与他的6人初创团队在上海张江孵化园的一间小会议室里开设了多场免费培训课。郑文丞以“过来人”的身份向学弟学妹们分享考试经验。培训结束后,家长不断询问能否有后期跟进培训。此时,郑文丞的团队给了家长一个账号,希望家长能有一点儿捐赠,随后2笔500元的汇款,让这个创业团队看到创业曙光。

  在充分认识到自招这个细分市场的现状后,海风教育作为全国第一所自主招生专业辅导机构在上海成立。

  2011年,“海风教育”项目获得年度“聚劲杯”创业大赛一等奖,且借助大学生科创基金会“雄鹰计划”股权投资成功创业起步。而后,郑文丞曾多次受各所沪上重点高中邀请进校讲座。

  2011年至2013年,伴随着口碑流传,海风教育蓬勃发展,杨浦、徐汇、黄浦等固定教学点依次设立。同时,自招培训范围拓展至沪外省市、香港高校。

郑文丞称,传统的线下小班制已过时,唯有一对一的在线辅导才能够满足个性化需求。

 


  郑文丞称,传统的线下小班制已过时,唯有一对一的在线辅导才能够满足个性化需求。

  微积分分析自招培训

  随着海风教育的发展,郑文丞敏感地发现未来教育行业商业模式的变化。趁着2013年底到2014年初互联网教育、在线教育大热,郑文丞果断将海风教育发展方向锁定为网络教育并制定了覆盖全国的网络K12教育发展战略。

  2014年,海风教育率先掀起线上“补习革命”,同时,将海风教育的培训内容扩展为高中生全方位学科辅导、升学顾问、面试指导及出国留学服务,自主研发的一站式在线学习平台,全国各地学生都能零障碍地获得海风教育所提供的专业课程,这个产品郑文丞正在申请专利。从结果来讲,海风的转型已初步获得市场的认可,海风教育各类课程累积培训5000多人次,超过1500名优秀学生进入北大、清华、复旦、交大等国内一流名校。

  海风教育的发家起始于自招培训,上线后的自招培训,如何做?郑文丞表示,自招培训难就难在它不同于高考,它本身就没有考纲,但郑文丞以他数学系擅长的逻辑思维,对各地的自招培训做了分析,以数学上微积分微元法,邀请名校名师来做教学研究,将纷杂的知识点做了切片,对每个学员的标记出来的错题能运用大数据,进行分析,且有的放矢地给予加强培训。

  力求标准化个性化平衡

  郑文丞称,传统的线下小班制已过时,唯有一对一的在线辅导才能够满足个性化需求。所以,在业务模式上,海风投入大量资源,自主研发教学平台,力求使教学过程标准化和个性化达到平衡,标准化体现在教研内容和整个教学流程的管控上,而个性化则通过在线一对一的形式去保证,从而实现教学的针对性。


  转战线上K12教育,2015年的海风教育已经完全从一个行业普通参与者,蜕变为了行业新商业模式的创新者与领跑者。此时的郑文丞及他带领的海风教育已经找到了核心竞争力,即通过教研和技术的全面发力,试图实现对全行业既有的课外辅导模式的彻底颠覆。

  回到最初为何叫创业项目为“海风”,郑文丞说,那完全是大学时代就立下这个名字了,“海风跟英语hyphen的发音相同,这根小小的连接线,就代表了连接中学到大学。而教育培训领域,目前,有不少重销售不重教研的现象,也希望我们能如同海上吹来的清新之风吹散那些风气,大家能回归教育本身,真正好的教育,不是靠营销,而是靠口碑,口口相传做出来的。”(来源:浦江头条)

(责任编辑:admin)

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